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玉屏印山民族小学：人人都是箫笛文化“传承者”

发布时间： 2023-03-25 03:37:24 来源：天眼新闻

3月10日，在玉屏侗族自治县印山民族小学六年级9班箫笛课堂上，教师姚沙用笛子教授了一曲《南泥湾》，让孩子们重温那段激情燃烧的岁月。

“练习时要保持体态自然，切不可左右摇摆，更不要急切地把整首曲子吹出来，要进行分解。”吹奏结束，姚沙给学生们细细分享箫笛演奏技巧。

【资料图】

伴随着优美抒情的旋律，40多名同学也拿着竹笛演奏起来。

“音波和谐了才能进入曲目。”同学夏萌很有心得，不仅仅是《南泥湾》，她拿出笔记本，给记者分享了《快乐的小笛手》《小星星》等多首演奏曲目。她说：“每天背着竹笛在校园练习就是自豪。”

作为国家非物质文化遗产，玉屏箫笛也称“平箫玉笛”，它以生长在玉屏境内的一种特有的水竹而制成，遂得名。因箫笛上多有雕刻精美的龙凤图案，又称“龙箫凤笛”，至今已有五百年的历史，它已从原来的一箫一笛，发展成今天的七箫十二笛，是我国民族民间乐器中的经典代表。

为传承和弘扬箫笛文化，2012年以来，玉屏侗族自治县教育局组织箫笛专业人员分层次编写了八册《箫笛》教材，并纳入全县中小学校本课程，小学3—6年级每学期不少于10课时，初高中及职校阶段每学期不少于8课时，让传统文化薪火相传，进一步推进了箫笛文化品牌的建设。

作为玉屏箫笛示范学校和教学基地，印山民族小学通过“观、讲、教、演”的综合教学方式，在以美育人、寓教于乐的氛围中，让学生真切感知箫笛文化的脉搏，更广泛地提高学生美育素养和对高雅文化艺术的审美意识。

吸收传统文化能提高学生的自律意识。姚沙说，她所教的9个班400多名学生都会吹箫笛，传统文化的渗入让同学们养成自觉自律、自理自立、积极自信、阳光向上的好习惯，用自己的力量快乐成长。

“我们人人都是箫笛文化‘传承者’，学校评‘五好学生’都必须会吹箫笛。”夏萌有一个当演奏家的理想，她从三年级开始学习箫笛，如今每周一节课，她还让父母请了箫笛专业老师。

弘扬传统文化，需要守正创新。未来印山民族小学还将通过手工制作、绘画、演奏等多种方式激发广大学生的兴趣爱好，充分展现箫笛特色，真正让箫笛文化深入人心。

贵州日报天眼新闻记者葛永智

编辑白春霞

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